大家の日本语N5所有助词总结
大家の日本语N5所有助词总结
N5助词用法
を：
N5助词用法
は：
表主语、强调、
表主语、强调、
私は朝６に起きます。
日曜日は友達と奈良へ行きました。
も：
1、表“也”“都”
1、表“也”“都”
この荷物もお願いします。
どちらも好きです。
何回もダイエットをしたことがあります。
2、疑问词＋も＋否定＝全否
明日はどこも行きません。
昨日何も食べませんでした。
の：
1、表产地、属性、所属、方位。
1、表产地、属性、所属、方位。
これは日本のカメラです。
これは自動車の本です。
あの鞄は私のです。
机の上に写真があります。
2、替代前面提到的名词。
もう少し大きいのはありませんか。
を：
1、表动宾关系。
私はジュースを飲みます。
2時に子供を迎えにいきます。
昨日会社を休みました。
2、表动作移动、或穿过的场所。
公園を散歩します。
空を自由に飛びたいです。
あの橋を渡ってください。
あの信号を右へ曲がってください
この道をまっすぐ行くと、駅があります。
3、を表起点、出发点、出去的地点（接近用に、远离用を）
毎朝８時にうちを出ます。
京都で電車を降ります。
が：
1、表嗜好、所有、欲求、能力、愿望的词前面用。
私はイタリア料理が好きです。
細かいお金がありますか。
私はパソコンが欲しいです。
私は日本語が少しわかります。
机の上に写真があります。
８月に京都でお祭りがあります。
2、AはBが形容词,表属性、状态。
大阪は食べ物が美味しいです。
マリアさんは髪が長いです。
東京は人が多いです。
私は喉が痛いです。
3、「が」提示主语，表示新信息。
素敵なネクタイですね。
→→ええ，佐藤さんがくれました。
4、疑问句做主语时用が表示。
誰が手伝いに行きますか。
→→カリナさんが行きます。
誰が教室を綺麗にしましたか。
→→木村さんがしました。
5、描述自然现象时表主体。
雨が降っています。
風が吹いています。
6、对某个状态及场面进行直接描写时。
これに触ると、水が出ます。
音が小さいですね。
7、小句子里面的主语用が表示。
約束の時間に友達が来なかったら、どうしますか。
妻が病気の時、会社を休みます。
8、…が、…（但是，……）表轻微接续，多用于提起话题。
失礼ですが、お名前は？
へ：
表方向
表方向
フランスへ料理を習いにいきます。
で：
1、表方式、方法、手段、工具、交通工具、语言等
タクシーで家へ帰ります。
日本語でレポートを書きます。
2、表事件发生的场所
駅で新聞を買います。
7月に京都でお祭りがあります。
東京で日本とブラジルのサッカーの試合があります。
3、表范围
私は1年で夏が一番好きです。
と：
1、表一起做事儿的某人。
私は家族と日本へ来ました。
佐藤さんは会議室で部長と話しています。
2、表“和”，完全列举。
本屋は花屋とスーパーの間にあります。
3、表内容，与固定句型连用。
明日雨が降ると思います。
首相は来月アメリカへ行くと言いました。
や：
表部分列举。
箱の中に古い手紙や写真（など）があります。
「に」之用法总结
「に」之用法总结
1、表某个具体时间做某事：出现数字时必须用；特殊期间必须用；表星期可用可不用。
3月25日に日本へ来ました。
クリスマスに何をしますか。
いつも日曜日（に）買い物します。
2、表到达点。进去用に，出来用を。
あの喫茶店に入りましょう。
今日は電車に乗りません。
木村さんは大学に入りました。
3、表动作的对象时。
私は木村さんに花をあげました。
明日友達に会います。
家族と友達にクリスマスカードを書きます。
4、表存在的地点。
太郎君は公園にいます。
教室に学生がいます。
かばんはどこにありますか
部屋に何もありません。
5、表频率。期间＋に＋～回＋动词。某个期间内做几次动作。
一週間に３回日本語を勉強します。
一か月に２回映画を見ます。
6、表去某地的目的。
地点へ动词ます形／动作性名词に行きます/来ます/帰ります。
明日神戸へ映画を見に行きます。
家へご飯を食べに帰ります。
日本へ経済の勉強に来ました。
京都へ花見に行きます。
7、表“变成”，后面是な形容词或名词的时候。
テレサちゃんは10歳になりました。
マリアさんはますますきれいになりますね。
8、其他固定搭配。
明日ホテル広島に泊まります。
私は成都に住んでいます。
車に気をつけてね！
もう日本の生活に慣れましたか。
あ、それに触らないでください。
彼に負けないでよ。
私は去年富士山に登りました。
彼女は明日東京に着きます。
昨日の試合でAチームに勝ちました。
マリアさんはもうお風呂に入りました。
あ、そこに車を止めないでください。
三つ目の駅で降りて、地下鉄に乗り換えますから、忘れないでね。
来週東京に引っ越ししますから、手伝ってくれますか。
は和が的用法区别
（提高篇，适合N5学完的童鞋看）
1、表示某处存在人或物时用「が」。
教室に学生がいます。
机の上に本があります。
あそこに自動販売機があります。
2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。
学生は教室にいます。
山田先生は研究室にいらっしゃいます。
その本は机の上にあります。
3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。
どなたが山田先生ですか。
→→この方が山田先生です。
どれがあなたのかさですか。
→→これがわたしのかさです。
だれが行きますか。
→→私が行きます。
4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。
山田先生はどなたですか。
→→山田先生はこの方です。
あなたのカバンはどれですか。
わたしのカバンはこれです。
5、表示自然现象的发生时用「が」。
春が来ました。
雨が降ります。
花が咲きます。
6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」
地球は丸いです。
雪は白いです。
猫はねずみを捕えるものです。
7、表示眼前发生的事情时用「が」。
あっ、バスが来ました。
子供たちが公園で遊んでいます。
猫がねずみを捕えています。
8、表示区别、对比时用「は」。
今日はひまですが、あしたはちょっと都合が悪いです。
お酒は飲みますが、たばこは吸いません。
日本語はできますが、フランス語はできません。
9、主、从句中主语不一致时，从句中的主语（即小主语）一般用「が」。
あなたが行けば、わたしも行きます。
わたしが嫁に行くとき、母は泣きました。
山田さんが来たら、これを渡してください。
10、主、从句是同一个主语时用「は」。
わたしは水泳に行くとき、いつも弟を連れて行きます。
木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけました。
11、修饰名词的短语用「が」。
友達がくれた本はこれです。
背が高い人が来ました。
12、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。
鯨は哺乳類です。
山田さんは東京大学の四年生です。
ＮＨＫというのは日本放送協会のことです。
13、表示比较级、最高级时用「が」。
冬は東京より北京の方が寒いです。
夏子より純子の方が背が高いです。
クラスで誰が一番歌が上手ですか。
14、表示嗜好、欲求、能力、愿望、所欲、可能、感觉等句子时用「が」。
a、可能的对象：
田中さんは英語が分かります。
わたしは自動車の運転ができます。
李さんは日本語の漢字が読めます。
b、愿望的对象：
わたしはコーヒーが飲みたい。
わたしは歴史の本がほしいです。
c、感觉的对象：
いいにおいがします。
わたしはめまいがします。
気分が悪いです。
d、嗜好的对象：
私は運動が嫌いです。
わたしはりんごが好きです。
15、表示主谓谓句中的大主语（即主题）时用「は」，而表示此时的小主语或对象语时用「が」。
日本は山が多い。
象は鼻が長い。
わたしは歌が上手です。
山田さんは頭がいい。
16、形容词短语用「が」。
背が高い
天気がいい
人が多い
物価が高い
成績が悪い。
——以上——
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